Doświadczenie „Wpływ wysiłku fizycznego na częstotliwość oddechów” ukazuje powiązanie między zwiększonym zapotrzebowaniem na tlen podczas wysiłku fizycznego a częstotliwością oddechów.

Doświadczenie „Wpływ wysiłku fizycznego na tętno” ukazuje powiązanie między zwiększonym zapotrzebowaniem na tlen podczas wysiłku fizycznego a częstotliwością skurczów serca.

Doświadczenie „Badanie wzajemnej zależności zmysłów smaku i węchu” obrazuje uczniom współdziałanie receptorów zmysłów smaku i węchu.

Doświadczenie „Badanie zagęszczenia receptorów dotyku w skórze” pokazuje prostą metodę badania zagęszczenia receptorów dotyku w skórze i ukazuje uczniom różnicę w gęstości ich rozmieszczenia w skórze różnych fragmentów ciała człowieka.

Doświadczenie „Badanie obecności tłuszczów w nasionach roślin lub w tkance mięśniowej” zapoznaje uczniów z metodą wykrywania tłuszczów w materiale biologicznym. W doświadczeniu wykorzystuje się odczynniki rozpuszczalne w tłuszczach: Sudan III lub Sudan IV.

Doświadczenie „Wpływ temperatury na intensywność oddychania kiełkujących nasion” zapoznaje uczniów z metodą oznaczania intensywności oddychania przez oznaczenie powstającego w jego trakcie dwutlenku węgla. Intensywność oddychania jest wynikiem aktywności enzymów, a ich aktywność zależy od temperatury. Uczniowie pośrednio obserwują wpływ temperatury na aktywność enzymów związanych z oddychaniem.

Doświadczenie „Wpływ zachowań członków rodziny na ilość wody zużywanej w gospodarstwie domowym” pokazuje jak codzienne zachowania i sposób wykorzystania wody w domu wpływa na jej zużycie.

Doświadczenie „Wykrywanie glukozy w różnych rodzajach owoców” zaznajamia ucznia z metodą wykrywania glukozy w materiale roślinnym. Glukoza powstaje w procesie fotosyntezy i dlatego jej źródłem są rośliny.

Doświadczenie „Wykrywanie białka w tkance mięśniowej oraz w nasionach roślin” zapoznaje uczniów z metoda wykrywania białka w materiale biologicznym. W doświadczeniu wykorzystuje się reakcję biuretową, pozwalającą na wykrycie wiązań peptydowych.

Doświadczenie „Wykrywanie soli wapnia w skorupkach jaj ptaków” zapoznaje uczniów z metodą wykrywania węglanów na przykładzie wykrywania węglanu wapnia zawartego w skorupkach jaj ptaków.

Doświadczenie „Wpływ sacharozy na intensywność oddychania beztlenowego drożdży” zapoznaje ucznia z metoda oceny intensywności oddychania drożdży przez pomiar wydzielanego dwutlenku węgla. Ilość wydzielanego dwutlenku węgla określana jest pośrednio przez zmianę barwy wskaźnika wrażliwego na zmiany pH.

Doświadczenie „Wpływ natężenia oświetlenia na intensywność przebiegu fotosyntezy” zapoznaje ucznia z metodą oceny intensywności fotosyntezy w liściach roślin przez oznaczenie powstającego w tym procesie cukru.