Scenariusz lekcji poświęconej roli generała Bema w dziejach narodu polskiego na podstawie wiersza Cypriana Norwida „Bema pamięci żałobny-rapsod”

Scenariusz lekcji poświęconej realistycznemu obrazowi społeczeństwa w „Lalce” Bolesława Prusa.

Scenariusz lekcji poświęconej gloryfikacji artysty w „Czarnych kwiatach” Cypriana Norwida.

Scenariusz lekcji poświęconej obrazowi powstania styczniowego w opowiadaniu „Gloria victis” Elizy Orzeszkowej.

Scenariusz lekcji poświęconej liryce apelu w wierszu „Do młodych” Adama Asnyka.

Scenariusz lekcji poświęconej wielkim myślicielom epoki pozytywizmu.

Scenariusz lekcji poświęconej wprowadzeniu do epoki pozytywizmu.

Scenariusz lekcji poświęconej czytaniu powieści według Olgi Tokarczuk.

Scenariusz lekcji poświęconej kategorii realizmu oraz cechom powieści realistycznej.

Scenariusz lekcji poświęconej felietonom Bolesława Prusa w prasie pozytywistycznej.

Scenariusz lekcji poświęconej koncepcji poezji i poety w „Nie-Boskiej komedii” Zygmunta Krasińskiego.

Scenariusz lekcji poświęconej zagadnieniu: jak napisać nowelę, by zaciekawiła odbiorców.

Scenariusz lekcji poświęconej noweli „Z legend dawnego Egiptu” Bolesława Prusa (utwór jako przykład uniwersalizmu).

Scenariusz lekcji poświęconej „Lalce” Bolesława Prusa (nowy kształt powieści)

Scenariusz lekcji poświęconej głównemu bohaterowi „Lalki” Bolesława Prusa (Wokulski romantyk czy pozytywista?)

Scenariusz lekcji poświęconej relacji Stanisława Wokulskiego i Izabeli Łęckiej.

Scenariusz lekcji poświęconej reportażom Henryka Sienkiewicza „Listy z podróży do Ameryki”.

Scenariusz lekcji poświęconej literackiemu obrazowi rewolucji w dramacie „Nie-Boska komedia” Zygmunta Krasińskiego.

Scenariusz lekcji poświęconej podobieństwom między Kmicicem a Jackiem Soplicą.