Podczas tej lekcji uczniowie przypominają sobie najważniejsze klawisze i układ liter na klawiaturze, poznają kluczowe zasady ergonomicznego pisania na klawiaturze i metody sprawnego poprawiania błędów, a także wykonają ćwiczenia zwiększające tempo pisania.

Podczas tej lekcji uczniowie podsumowują i utrwalają wiadomości dotyczące edycji tekstu, z którymi mieli do czynienia do tej pory. Wykorzystano w niej większość zagadnień omówionych na kilku poprzednich lekcjach, wprowadzono zaś nowe metody użycia plików graficznych i operacji na nich wykonywanych.

Lekcja stanowi przygotowanie do przeprowadzenia autoprezentacji graficzno-tekstowej. Przy okazji uczniowie doskonalą umiejętność posługiwania się edytorami Paint (m.in. definiują rozmiar obszaru roboczego) oraz Microsoft Word (m.in. określają rozmiar strony z tekstem, ustalają marginesy, definiują sposób obramowania tekstu na stronie).

W klasach 1–3 uczniowie zwykle są prowadzeni przez jednego nauczyciela, teraz mają ich wielu i wiele nowych przedmiotów. Zarówno dzieciom, jak i ich rodzicom przydadzą się lista przedmiotów i uczących ich nauczycieli oraz plan lekcji, ponieważ czwartoklasiście niełatwo jest zapamiętać kolejność zajęć każdego dnia.

Podczas tej lekcji uczniowie wyszukują teksty w internecie według zadanych kryteriów, kopiują teksty i ilustracje ze stron WWW i wstawiają je do dokumentu tekstowego, a także dowiadują się, jak należy postępować z fragmentami utworów obcego autorstwa.

Podczas tej lekcji uczniowie dowiadują się, jak bezpiecznie korzystać z internetu, poznają zagrożenia, na które narażeni są internauci podczas serfowania w sieci, oraz zasady netykiety.

Podczas tej lekcji uczniowie dowiadują się, jak wyszukiwać informacje i grafikę w internecie za pomocą słów kluczowych oraz w jakim zakresie można wykorzystywać ilustracje znalezione w sieci, biorąc pod uwagę prawa ich użytkowania.

Podczas tej lekcji uczniowie wykonują zaproszenia, łącząc elementy graficzne z tekstem. Te prace będą mogli wielokrotnie wykorzystywać przy różnych okazjach. Plik zawierający zaproszenie można tworzyć zarówno w edytorze grafiki, jak i w edytorze tekstu. Ze względu na lepszą kontrolę drukowania, wygodniej jest posłużyć się edytorem tekstu.

Podczas tej lekcji uczniowie poznają program przeglądarkowy AutoDraw – prosty edytor grafiki, który pozwala tworzyć atrakcyjne rysunki bez względu na posiadane umiejętności. Dzięki wykorzystaniu technologii sztucznej inteligencji aplikacja zgaduje, co użytkownik chce narysować, i pozwala zamienić nawet nieudolnie wykonany rysunek w ładną ilustrację.

Podczas tej lekcji uczniowie pracują nad jednostronicowym wymyślonym przez siebie tekstem o wybranym polskim zamku. Ilustrują go zdjęciami wyszukanymi na stronach internetowych, np. podróżniczych lub Wikipedii. Następnie z przygotowanych opowiadań tworzą wspólną książkę.

Podczas tej lekcji uczniowie poznają nieco dokładniej różnorodne czcionki i sposoby ich formatowania. Pracują z tekstem zapisanym za pomocą wybranych czcionek graficznych, ilustrują nimi treść dokumentu.

Podczas tej lekcji uczniowie zostają wprowadzeni w łagodny sposób w tajniki programowania wizualnego. Bohaterowie filmów i gier pojawiają się w ćwiczeniach, które krok po kroku przeprowadzają uczniów przez sekwencje poleceń, instrukcję warunkową czy iterację. Mechanizm ćwiczeń daje możliwość weryfikowania i poprawiania kodu. Uczeń na bieżąco otrzymuje informację zwrotną, a nauczyciel może na bieżąco śledzić postępy wszystkich uczniów.

Podczas tej lekcji uczniowie wyszukują w sieci informacje o ciekawych liczbach oraz korzystają z serwisów matematycznych wspomagających własną naukę (wizualnych, zadaniowych i interaktywnych). Dowiadują się, w jaki sposób wyszukiwać w nich materiały przydatne w nauce matematyki.

Podczas tej lekcji oprócz kształcenia umiejętności informatycznych uczniowie poszerzają (bądź utrwalają) wiedzę z innego przedmiotu, w tym przypadku przyrody. Tworzenie prezentacji jest okazją do pracy metodą projektu.