W części pierwszej poradnika znajdują się:
– wstęp zawierający ogólne założenia cyklu,
– lista przedmiotów i produktów potrzebnych na lekcje w klasie drugiej, ułatwiająca przygotowanie potrzebnych materiałów na zajęcia z odpowiednim wyprzedzeniem,
– artykuł dla nauczycieli na temat kreatywności i myślenia twórczego,
– scenariusze zajęć realizujące zagadnienia z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, społecznej, przyrodniczej, muzycznej, plastycznej i technicznej,
– materiały do kserowania w postaci gotowych materiałów do wykorzystania podczas zabaw dydaktycznych proponowanych w scenariuszach, a także tygodniki, czyli dodatkowe karty z ćwiczeniami i zadaniami powtórkowymi oraz utrwalającymi materiał po każdym tygodniu nauki.

W skład scenariusza zajęć wchodzą następujące elementy:
– propozycja zapisu do dziennika z odniesieniami do podstawy programowej,
– NACOBEZU – cele lekcji wyrażone w języku ucznia,
– odniesienia do stron w materiałach uczniowskich,
– propozycja pomocy i materiałów do wykorzystania na zajęciach,
– wskazówki do pracy z materiałami dla ucznia,
– bank pomysłów.

W części drugiej poradnika znajdują się:
– scenariusze zajęć realizujące zagadnienia z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, społecznej, przyrodniczej, muzycznej, plastycznej i technicznej,
– materiały do kserowania w postaci gotowych materiałów do wykorzystania podczas zabaw dydaktycznych proponowanych w scenariuszach, a także tygodniki, czyli dodatkowe karty z ćwiczeniami i zadaniami powtórkowymi oraz utrwalającymi materiał po każdym tygodniu nauki.

W skład scenariusza zajęć wchodzą następujące elementy:
– propozycja zapisu do dziennika z odniesieniami do podstawy programowej,
– NACOBEZU – cele lekcji wyrażone w języku ucznia,
– odniesienia do stron w materiałach uczniowskich,
– propozycja pomocy i materiałów do wykorzystania na zajęciach,
– wskazówki do pracy z materiałami dla ucznia,
– bank pomysłów.

W części trzeciej poradnika znajdują się:
– scenariusze zajęć realizujące zagadnienia z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, społecznej, przyrodniczej, muzycznej, plastycznej i technicznej,
– materiały do kserowania w postaci gotowych materiałów do wykorzystania podczas zabaw dydaktycznych proponowanych w scenariuszach, a także tygodniki, czyli dodatkowe karty z ćwiczeniami i zadaniami powtórkowymi oraz utrwalającymi materiał po każdym tygodniu nauki.

W skład scenariusza zajęć wchodzą następujące elementy:
– propozycja zapisu do dziennika z odniesieniami do podstawy programowej,
– NACOBEZU – cele lekcji wyrażone w języku ucznia,
– odniesienia do stron w materiałach uczniowskich,
– propozycja pomocy i materiałów do wykorzystania na zajęciach,
– wskazówki do pracy z materiałami dla ucznia,
– bank pomysłów.

W części czwartej poradnika znajdują się:
– scenariusze zajęć realizujące zagadnienia z zakresu edukacji: polonistycznej, matematycznej, społecznej, przyrodniczej, muzycznej, plastycznej i technicznej,
– materiały do kserowania w postaci gotowych materiałów do wykorzystania podczas zabaw dydaktycznych proponowanych w scenariuszach, a także tygodniki, czyli dodatkowe karty z ćwiczeniami i zadaniami powtórkowymi oraz utrwalającymi materiał po każdym tygodniu nauki.

W skład scenariusza zajęć wchodzą następujące elementy:
– propozycja zapisu do dziennika z odniesieniami do podstawy programowej,
– NACOBEZU – cele lekcji wyrażone w języku ucznia,
– odniesienia do stron w materiałach uczniowskich,
– propozycja pomocy i materiałów do wykorzystania na zajęciach,
– wskazówki do pracy z materiałami dla ucznia,
– bank pomysłów.